Året

Du ska få träna på att:

I NO:

• göra undersökningar av årstider, natur och djur. 
• namnge några djur och växter.
• berätta om djur och natur.
• förklara och beskriva samband i naturen. Hur allt hänger ihop. 

I Svenska:

• träna på förmågorna att beskriva och förklara. 

Undervisningen - du ska få lära dig:

• ord och begrepp som handlar om djur och natur.
• om våra årstider och varför vi har olika årstider.
• vilka våra månader är och vilka som hör till respektive årstid. 
• om djur och växter som finns i din närhet.
• vad en livscykel och näringskedja.

 Hur?

Vi ska:

• göra undersökningar i naturen.
• dokumentera vad vi lärt oss genom att skriva och rita.
• se film.
• använda oss av sånger och ramsor. 
• träna på att beskriva och förklara.
• läsa texter.

Du kan visa vad du lärt dig genom att?

• säga vad du tycker, tänker och kan då vi samtalar i olika grupperingar.
• berätta vad du kan om årstider och månader. 
• beskriva de olika årstiderna och förklara samband i naturen.
• berätta om djur och växter under de olika årstiderna
• dokumentera dina arbeten i din temabok. 
• rita och skriva.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3