Målet med detta arbetsområdet är att eleverna efter avslutat arbete ska ha förmåga att kunna:
Procent
bråkstreck
täljare
nämnare
kvot
decimaltal
bråk
bråkform
blandad form
Du kommer att få:
Har ännu inte nått målen | Har grundläggande kunskaper | Har goda kunskaper | Har mycket goda kunskaper | |
---|---|---|---|---|
din förmåga att redovisa uppgifter, skriftligt och muntligt, och använda matematiska begrepp
|
du behöver träna på att redovisa uppgifter, skriftligt och muntligt, och använder matematiska begrepp
|
du har förmåga att på ett fungerande sätt redovisa uppgifter, skriftligt och muntligt, och använda matematiska begrepp
|
du har förmåga att på ett väl fungerande sätt redovisa uppgifter, skriftligt och muntligt, och använda matematiska begrepp
|
du har förmåga att på ett mycket väl fungerande sätt redovisa uppgifter, skriftligt och muntligt, och använda matematiska begrepp
|
din förmåga att förstå vad bråkform och blandad form är
|
du behöver träna på att förstå vad bråkform och blandad form är.
|
du har förmåga att förstå vad bråkform och blandad form är.
|
du har god förmåga att förstå vad bråkform och blandad form är.
|
du har mycket god förmåga att förstå vad bråkform och blandad form är.
|
din förmåga att beräkna hur mycket bråkdelen av någonting är
|
du behöver träna på att beräkna hur mycket bråkdelen av någonting är
|
du har förmåga att på ett fungerande sätt beräkna hur mycket bråkdelen av någonting är
|
du har god förmåga att på ett fungerande sätt beräkna hur mycket bråkdelen av någonting är
|
du har mycket god förmåga att på ett fungerande sätt beräkna hur mycket bråkdelen av någonting är
|
din förmåga att se samband mellan bråk, decimaltal och procent
|
du behöver träna på att se samband mellan bråk, decimaltal och procent
|
du har förmåga att på ett fungerande sätt se samband mellan bråk, decimaltal och procent
|
du har god förmåga att på ett fungerande sätt se samband mellan bråk, decimaltal och procent
|
du har mycket god förmåga att på ett fungerande sätt se samband mellan bråk, decimaltal och procent
|
din förmåga att beräkna hur mycket en viss procent av någonting är
|
du behöver träna på att beräkna hur mycket en viss procent av någonting är
|
du har förmåga att på ett fungerande sätt beräkna hur mycket en viss procent av någonting är
|
du har god förmåga att på ett fungerande sätt beräkna hur mycket en viss procent av någonting är
|
du har mycket god förmåga att på ett fungerande sätt beräkna hur mycket en viss procent av någonting är
|