Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Från bakterier till djur och människor

Skapad 2017-01-31 18:03 i Östad skola Lerum
Grundskola 2 – 3 SO (år 1-3) Bild Svenska
Hur uppkom livet på jorden? Och vilka kom först, dinosaurierna elle människorna? Det kommer du att veta efter det här arbetet!

Innehåll

Det här ska du arbeta med:

  • läsa faktatexter,
  • se på filmer
  • gemensamma genomgångar
  • grupparbete om livet i urhavet
  • söka egna fakta
  • skriva ett eget arbete om vald dinosaurie
  • bilduppgifter inom området

Det här ska du kunna:

  • ha förståelse för hur och var livet uppkom på jorden
  • i vilken ordning livet har utvecklats på jorden
  • människans ursprung och vandringar

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    SO
  • använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
    SO
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
    Sv  1-3
  • Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
    SO  1-3
  • Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
    SO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: