Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Rockhistoria åk 7
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/molndal/kvarnbyskolan2/molndal_7c13/2918379774_1485892097228.jpg
Skapad 2017-01-31 20:33
i Kvarnbyskolan Mölndals Stad
unikum.net
Grundskola
7
Musik
Arbetet med rockhistoria kommer att bedrivas dels på lektioner, dels som hemarbete utifrån stencilmateriel och lyssningsexempel via Classroom/Spotify.
På lektionerna följer vi rockmusikens utveckling samt diskuterar dess påverkan på individen och betydelse i samhället. Genom lyssningsexempel och videoklipp lär vi oss att urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika stilar. Vi sjunger och spelar låtar från den aktuella tidsperioden.
Innehåll
Mål
- att genom lyssning känna igen karaktärsdrag för olika stilar och viktiga stilbildare inom rocken
- att förstå hur och varför olika stilar har uppkommit
- att kunna reflektera över rockmusikens påverkan på individen och betydelse i samhället
- att musicera med stiltypiska drag i låtar från tidsperioden
I arbetsområdet bedöms:
- hur väl du kan känna igen karaktärsdragen för olika musikstilar och viktiga stilbildare
- i vilken mån du kan beskriva bakgrunden till hur olika stilar har utvecklats
- i vilken grad du kan jämföra, förstå samband och dra slutsatser omkring rockens utveckling
- hur du kan resonera kring rockmusikens påverkan på individen och dess betydelse i samhället
- i vilken mån du kan musicera med stiltypiska drag
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,Mu
-
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.Mu
- Centralt innehåll
-
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.Mu 7-9
-
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.Mu 7-9
-
Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.Mu 7-9
-
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.Mu 7-9
Matriser
Formativ bedömningsmatris - MUSIK
|
På väg mot baskunskaper
|
Baskunskaper
|
Fördjupade kunskaper (uppnår baskunskaper
|
Höga kunskaper (uppnår fördjupade kunskaper)
|
|
|---|---|---|---|---|
|
1. Sjunga / Spela
Förmåga att sjunga i olika former och genrer. Spela ackord, melodi, slagverk och basstämma samt sjunga i olika musikaliska former och stilar.
|
Har ännu inte uppnått
målet
|
Jag deltar i alla moment i sång och spel, tar mitt ansvar i gruppen samt byter ackord med visst flyt.
|
Jag kan spela och sjunga hela låtar och följer rytm och tonhöjd med säkerhet.
Jag klarar av självständiga uppgifter i
spellåtar.
|
Jag visar teknisk skicklighet och självständighet i sång och spel
och tar solistiska uppgifter.
|
|
2. Lyssna / Reflektera
Lyssna till och reflektera över musikens roll i olika kulturer och tidsepoker
|
Har ännu inte uppnått
målet
|
Jag kan enkelt beskriva musikens roll i olika kulturer och tidsepoker.
Jag känner igen några musikstilar och stilbildare.
|
Jag kan reflektera över musikens roll i olika kulturer och tidsepoker.
Jag kan identifiera betydelsefulla musikstilar och stilbildare.
|
Jag kan förklara samband, analysera och dra egna slutsatser
om musikens roll i olika kulturer och tidsepoker.
Jag är väl förtrogen med musikstilar och stilbildare.
|
|
3. Musikens verktyg
Instrumentkunskap, noter och symboler
|
Har ännu inte uppnått
målet
|
Jag känner igen de vanligaste instrumenten och kan enkelt beskriva hur de används i olika sammanhang.
Jag kan följa enkla musikaliska begrepp och symboler i sång och spel.
|
Jag kan förklara hur de vanligaste instrumenten fungerar.
Jag förstår och kan använda mig av musikaliska begrepp och symboler i sång och spel.
|
Jag kan förklara och jämföra instrumentens tonbildning och funktion.
Jag kan självständigt använda mig av musikaliska begrepp och symboler i sång och spel.
|
|
4. Skapa
Skapa musik och uttrycka egna musikaliska tankar
och idéer
|
Har ännu inte uppnått
målet
|
Jag deltar i enkelt musikskapande.
|
Jag kan uttrycka egna idéer i
musikskapande.
|
Jag skapar musik på ett medvetet sätt med personligt uttryck.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
