- Eleverna lär sig metoder för att kunna sortera fasta föremål efter olika egenskaper (färg, form, flyter/sjunker,
magnetiskt/inte magnetiskt osv.)
- Eleverna kommer att få möta vätskors olika egenskaper.
- De tränar på att genomföra systematiska undersökningar genom att göra uppdragen i temat.
- Genom att dokumentera och samtala om undersökningarna, och använda relevanta kemiska
begrepp, utvecklar de sin förmåga att beskriva och förklara kemiska samband.
Arbetssätt och undervisningsformer, som kommer att användas för att eleverna ska få möjlighet att utveckla de aktuella
förmågorna.
-
Eleverna arbetar parvis med att undersöka olika egenskaper som fasta föremål kan ha (färg, form, rullar/rullar inte,
magnetisk/ inte magnetisk, flyter/flyter inte, hårdhet).
-
De undersöker även olika egenskaper som olika vätskor kan ha (färg, viskositet, fluiditet, lukt och genomskinlighet).
-
De bearbetar resultaten genom att tala, dokumentera (skriva) och andra uttrycksformer som de själva valt (film, foto,
sång, måleri osv) eller som läraren valt.