Årskurs:
F - 6
Noltorpsskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 24 maj 2017
Att vara en författare
Nobel. Att vara författare
Syfte
Bra att träna skrivförmågan och få arbeta tillsammans i grupp. Följa skolans Tema. Diskutera i grupp. Använda sin kreativitet tillsammans i grupp. Lära sig turordning. Att kunna använda en dator. Använda programmet Libre Office och Impress.
Få barnen att förstå att Alla kan bli författare.
Mål
En gemensam Novellsamling som vi gör till en bok.
Få barnen att förstå att Alla kan bli författare.
Att det ska vara kul med ord.
Hjälpmedel/material
Egengjorda tärningar med inspirationsbilder. Även små figurer lösa i låda.
Dator.
Koppling till läroplanen
I Läroplanen på sidan 25 står det följande:
Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll.
Språk och kommunikation
På sidan 26 står det
Tidsperiod
Start vecka 45/2016- vecka 17/2017
Genomförandet
Vad |
Hur |
När |
Ansvarig |
Tärningar göras |
Fixa kuber, limma på olika bilder |
v45 |
Rosa, Erik Ahl |
Grupper ordnas |
Ca 6 st i varje barngrupp. Beror på barnens önskemål. Flexibelt. |
v.45 och framåt |
Ansvarig för grupp |
Skriva onsdagar och torsdagar |
En pedagog med en grupp |
v.45 och framåt |
|
Andra tillfället, om ej färdiga |
Barnen får sitta med datorn och skriva själva |
vid tillfälle |
Ansvarig för grupp |
Fixa försättsblad/bokomslag |
Alla med när novellsamlingen är färdig |
Utvärdering
Vad |
Hur |
När |
Ansvarig |
Resultat |
Hur många barn har hunnit skriva? |
Vi pratar på Fritids Planering |
v.48 |
Rosa |
|
Hur många barn har hunnit skriva? |
v.50 |
Rosa |
||
Hur många barn har hunnit skriva? |
v.3 |
Rosa |
||
Hur många barn har hunnit skriva? |
v.6 |
Rosa |
||
Hur många barn har hunnit skriva? |
v.10 |
Rosa |
||
Hur många barn har hunnit skriva? |
v.13 |
Rosa |
||
Hur många barn har hunnit skriva? |
v.16 |
Rosa |
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter