Vi kommer jobba mot följande mål i läroplanens kapitel 1 & 2:
Vi kommer arbeta mot följande förmågor i kursplanen:
I det här arbetsområdet kommer du få undervisning om (centralt innehåll):
Du kommer få lära dig om följande områden:
Vi kommer bedöma din förmåga att:
Vi kommer bedöma din förmåga genom:
Beskriv...
Exempel på bedömning:
Ta fram och visa upp exempel på elevarbeten som motsvarar t ex de olika betygsstegen, så eleverna får en bild av vad som förväntas.
1. Mål:
2. Undervisning:
3. Bedömning:
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Geografi
Eleven kan undersöka
omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och
tekniker på ett...
fungerande sätt,
|
|
...i huvudsak
|
...relativt väl
|
...väl
|
Historia
Eleven har...
kunskaper om historiska
förhållanden, skeenden och
gestalter under olika
tidsperioder. Eleven visar det genom att
föra ... underbyggda
resonemang om orsaker till och konsekvenser av
samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar
|
|
...grundläggande
...enkla och till viss del
|
...goda
...utvecklade och relativt väl
|
...mycket goda
...välutvecklade och väl
|
Religion
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga
förhållanden och skeenden beskriva
... samband med ...
underbyggda resonemang.
|
|
...enkla
...enkla och till viss del
|
...förhållandevis komplexa
...utvecklade och relativt väl
|
...komplexa
...välutvecklade och väl
|
Samhällskunskap
Eleven har ...
kunskaper om demokratiska värden och processer och
visar det genom att föra ... resonemang om demokratiska rättigheter och
skyldigheter, samt om för- och
nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
|
...grundläggande
...enkla
|
...goda
...utvecklade
|
...mycket goda
...välutvecklade och nyanserade
|