Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska som andraspråk 1-3
Innehåll
Beskrivning av arbetsområde/tema
Här är en beskrivning av hur vi arbetar med våra sva-elever. Längst ner finns en matris över bedömningen.
Mål
I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:
Läsa: Vi tränar bokstävernas ljud. Vi läser olika slags texter tillsammans och samtalar om innehållet. Du läser olika texter inför en mindre grupp.
Skriva: Du bygger upp ord och skriver själv i arbetsboken eller med viss hjälp av vuxen.
Tala: Du berättar i mindre grupp och framför egna åsikter. Du deltar i samtal och svarar på frågor.
Lyssna: Du lyssnar på din lärare och kamrater när de berättar.
Undervisning och arbetsformer
Du kommer att arbeta med svenska som andraspråk i bl.a följande moment:
¤ bokstavsarbete med bokstävernas ljud och hur de formas.
¤ skrivning - meningar och texter i arbetsbok.
¤ läsning - högläsning och läsförståelse.
¤ muntligt - beskriva bilder/personer/känslor/saker/händelser.
¤ diskussion av olika ämnen samt arbete med Ipad.
Bedömning
Vad ska bedömas?
Med matrisens hjälp följer vi upp hur långt du kommit i din språkutveckling.
Hur ska det bedömas?
Du kommer att bedömas genom;
¤ observationer av läraren.
¤ ditt arbete med läsning.
¤ ditt arbete med skrivning.
¤ hur du kan beskriva bilder/händelser/saker/personer/känslor.
¤ hur du deltar i diskussioner.
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,Lgr11
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,SvA
- Centralt innehåll
-
Läsriktning samt bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.SvA 1-3
-
Sambandet mellan ljud och bokstav.SvA 1-3
-
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.SvA 1-3
-
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.SvA 1-3
-
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.SvA 1-3
Matriser
Svenska som andraspråk år 1-3
Läsa |
||
|
Du kan läsa bokstävernas ljud, både versaler och gemener.
|
På väg
|
Kan
|
|---|---|---|
|
Du kan läsa ord med två och tre bokstäver.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan läsa enkla meningar.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan med flyt läsa bekanta texter.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan förstå ganska bra vad du läser och återberättar det viktigaste.
|
På väg
|
Kan
|
Skriva |
||
|
Du kan forma alla bokstäver.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan skriva ord med två och tre bokstäver.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du skriver med mellanrum mellan orden.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan skriva enkla meningar med stor bokstav och punkt.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan skriva en kortare text.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan skriva en berättelse med enkel handling som hänger ihop.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan söka söka information från en källa som någon visar dig och som du använder i en egen enkel faktatext.
|
På väg
|
Kan
|
Tala/lyssna |
||
|
Du kan berätta om en händelse.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan tala inför en känd grupp.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan beskriva;
¤ saker
¤ personer
¤ känslor
¤ bilder
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan lyssna och förstå en muntlig instruktion.
|
På väg
|
Kan
|
|
Du kan lyssna när andra talar.
|
På väg
|
Kan
|
