- att utveckla hur du kommunicerar, t.ex. övertygar andra med retorikens hjälp
- att utveckla hur du formulerar åsikter och tankar i tal och text
- att utveckla din förmåga att kritiskt söka och värdera information från olika källor för att skilja på fakta och propaganda
Planerad tid: vecka 6 t.o.m. 14 (16)
1) Bedömningskriterier för debattartikeln:
2) Bedömningskriterier för din enskilda insats under debatten:
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Skriva debattartikel
|
Du diskuterar ämnet genom att ställa frågor som du delvis återkommer till. Du framför någon/några åsikt/er med enkla och till viss del underbyggda argument. Du för på så sätt en enklare diskussionen där du till viss del för fram din åsikt.
|
Du diskuterar ämnet genom att ställa frågor och framföra åsikter , och visar att du förstår genrens form. Du ger exempel på och utvecklar relativt väl underbyggda argument. Du håller dig relativt väl till ämnet och för på så sätt resonemanget framåt.
|
Du diskuterar ämnet genom att ställa frågor och framföra åsikter på ett välutvecklat sätt, där du formulerar och utvecklar din tes. Argumenten är väl underbyggda (med exempel). Du för på så sätt resonemanget framåt med (viss) fördjupning.
|
Muntlig debatt
|
Du förbereder och genomför enkla muntliga argument som i huvudsak fungerar. Du uppvisar exempel på sak- och känsloargument samt att du förstått samspelet i en debatt. Du bidrar till att till viss del föra debatten framåt.
|
Du förbereder och genomför utvecklade muntliga argument där du visar att du förstått hur man påverkar meningsmotståndaren med argument. Du använder därför en fungerande struktur med relativt god anpassning till situationen där du samspelar och för debatten framåt.
|
Du förbereder och genomför välutvecklade argument och visar i debatten att du kan föra en debatt på hög nivå, där du tar hänsyn till samspelet och på ett välutvecklat sätt tillämpar olika sak- och känsloargument. Du har (genomgående) en väl fungerande struktur och ett tydligt syfte med debatten.
|