Ämnen:
Matematik, Svenska
·
Årskurs:
F
Nyhemsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 21 mars 2017
Vilka geometriskaformer hittar vi i klassrummet, på skolgården, hemma eller på väg till skolan? Vad kännetecknar formerna?
Vi utgår ifrån formerna som eleverna uppmärksammar och visar intresse för i klassrummet. Exempelvis vilken form har mattan på golvet, dörren, skåpet, fönstren och böckerna.
- Känna igen och kunna namnge främst de geometriskaformerna kvadrat, cirkel, rektangel och triangel.
- Kunna berätta och ge exempel på vart olika former finns i vardagen (ex: klassrum, på skolgården, på lekplatsen)
- Använda lämpliga ord och begrepp för att beskriva formerna.
- Vi arbetar kreativit och med sinnena som utgångspunkt i lärandet. Hur känns en cirkel? Hur ser kvadraten ut?
- Vi börjar i klassrummet, fortsätter sedan vidare på skolgården och lämnar vid flera tillfällen skolgråden för att hitta olika former i vardagen.
- Eleverna kommer exempelvis få träna på att praktiskt arbeta med de olika formerna. Ex: Sortera, klippa ut de olika formerna, sy, måla och bygga formerna med olika material.
- Bildstöd används kontinuerligt i lärandet för att stötta och förtydliga exempelvis instruktioner eller olika begrepp som introduceras.
Vi dokumenterar och bedömer eleverna under arbetsmomenten. Bedömningen sker i första hand muntligt efter varje avslutat delmoment.
Syfte (2)
kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
Centralt innehåll (1)
Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter