Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vamos a la cafetería o al restaurante
Innehåll
Till dig som elev:
Arbetsområdet
Detta arbetsområde i spanska handlar om att kunna beställa mat och dryck på spanska, göra sig förstådd, förstå vad som sägs samt lära sig olika matord och restaurang/café-uttryck.
Mål
Genom undervisning i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
- Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter
- Formulera sig och kommunicera i tal och skrift
-
Använda språkliga strategier för att göra dig förstådd
Detta innebär att du skall träna på att...
- beställa mat och dryck på spanska
- förstå olika restaurangfraser och matglosor
- formulera dig korrekt på spanska utifrån det område vi arbetar med
Hur? Vi kommer att arbeta med texter som innehåller nya matord och hur man beställer något på spanska. Ni kommer att i indelade i grupper få skriva manus till ett restaurang/café-rollspel på spanska som sedan visas upp för klassen. Målet är att du efter projektet ska känna dig säkrare på att beställa något att äta och dricka på ett café/restaurang, på spanska. Målet är även att du efter arbetsområdet har ökat ditt spanska ordförråd.
Redovisningsform
-Rollspel (alt film) som visas upp för de andra grupperna.
Vad tränar du?
I detta arbetsområde tränar du på att utveckla..
- din förmåga att muntligt formulera dig på spanska
- HUR? Din muntliga insats på spanska i rollspelet. Du skall kunna använda och visa att du förstår nya uttryck vi arbetat med. Jag tittar på uttal, flyt och begriplighet vid din muntliga presentation (hur pass väl du gör dig förstådd och kan formulera dig på spanska).
- din förmåga att förstå innehållet i talat språk samt förmåga att formulera dig i tal
- HUR? Du kommer att få delta i mindre rollspel i klassrummet (minisketcher) där du ska kunna beställa/ta beställning på spanska
- din förmåga att förstå och tolka innehållet i olika slags texter
- HUR? Läsförståelse. Du kommer att få en läsförståelse på spanska med uttryck från arbetsområdet som vi har arbetat med. Du skall svara på frågor kring innehållet för att visa din förståelse.
Matriser
Vamos a la cafetería o al restaurante
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Muntlig förmåga
Hur pass tydligt du formulerar dig i tal i filmen (begriplighet, tydlighet, uttal, flyt)
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Muntlig interaktion
Din förmåga att föra en dialog på spanska på en restaurang/café (minirollspel/sketcher i klassrummet)
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Läsförståelse
Test -läsförståelse om restaurangbesök. Du ska visa din förståelse för innehållet i texten genom att besvara frågor.
|
I enkla texter om restaurangbesök kan eleven förstå det mest väsentliga av innehållet och redogöra för det i enkel form
|
I enkla texter om restaurangbesök kan eleven förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer samt redogöra för det i enkel form
|
I enkla texter om restaurangbesök kan eleven förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer samt översiktligt redogöra för och kommentera detaljer.
|
