Under några veckor kommer du att få lära dig mer om vatten. 

 Mål

- Delta i gemensamma systematiska vattenundersökningar 

- Använda kemins begrepp ( tex fast, flytande, gas, ånga, dunsta) för att beskriva och förklara kemiska samband i naturen.

Undervisning

Vi kommer att:

- göra experiment som handlar om vattnets kretslopp, vattnets faser och vattenlösningar

- dokumentera undersökningarna

- se filmer om vattnets kretslopp och vattnets faser

- se bildspel och höra skönlitterära berättelser och myter om vatten

- skriva enkla texter och skapa egna bilder

Bedömning

Under arbetat gång kommer du att bedömas på vilket sätt du:

- är delaktig i samtal kring berättelser och myter kring vatten

- är delaktig i vattenexperimenten

- du dokumenterar våra undersökningar

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  NO
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  NO
• Centralt innehåll
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  NO  1-3
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

  NO  1-3
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

  NO  1-3
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3