Skolbanken Logo
Skolbanken

No "Djur i Sverige" Knappekullaskolan Grundsärskola 2016/2017

Knappekullaskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 21 februari 2017

Vi vill väcka nyfikenhet för våra vanligaste djur i Sverige. Vad äter djuren? Vart lever djuren? Vilka överlevnadsstrategier har djuren?

Konkreta mål

* Du ska kunna namnge några djur i Sverige.

* Du ska veta att olika djur lever i olika miljöer i Sverige.

* Du ska veta att en del djur ändrar färg på vintern.

* Du ska kunna ge enstaka exempel på djurs livscykler samt överlevnadsstrategier.

* Du ska kunna lyssna aktivt på andra.

* Du ska kunna återberätta en text som du har hört.

* Du kan använda enkla tankekartor för att berätta.

* Du ska kunna läsa och förstå en enkel faktatext

* Du ska kunna söka och hitta olika fakta.

* Du kan berätta om något du sett eller hört. (Text, film)

* Du kan skriva enkla meningar.

 

Du kommer visa att du kan genom att:

* Delta i samtal

* Svara på frågor

* Berätta till en tankekarta

 

Arbetssätt:

* Besöka Naturhistoriska museét

* Se filmer

* Samtala om innehåll

* Lyssna till texter

* Läsa faktatexter

* Göra gemensamma tankekartor

* Skriva meningar

 

 


Läroplanskopplingar

jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

tala och samtala i olika sammanhang,

läsa, förstå och reflektera över olika texter,

bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och

Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras.

Livscykler hos några växter och djur.

Överlevnadsstrategier hos några växter och djur beroende på årstid.

Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter.

Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras.

Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor.

Eleven ger också enstaka exempel på växters och djurs livscykler och bidrar till resonemang om deras överlevnadsstrategier beroende på årstid.

Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.

Genom att svara på frågor om innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.

Eleven kan med stöd av bilder skriva ord och meningar.

Dessutom medverkar eleven i att skriva och strukturera texter genom att använda mellanrum mellan orden, stor bokstav och punkt.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback