Vi utgår från Koll på NO 5 och läser texter, arbetar med arbetsblad, ser på film, Svt program och samtalar om hur det är i fjällen. Vi kommer att jämföra de svenska fjällen med Alperna.
Vi avslutar avsnittet med ett skriftligt prov.
Du som elev ska kunna;
Din lärare kommer att bedöma:
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Artkunskap
|
Jag kan två djur som lever i fjällen.
Jag kan två olika växter som man hittar i fjällen.
|
Jag kan två djur som lever i fjällen och två djur som lever i Alperna.
Jag kan två olika växter man hittar i fjällen och två som man hittar i Alperna.
|
Jag kan flera växter och djur som lever i fjällen och i Alperna.
|
Våxter och djurs anpassning
|
Jag kan ge exempel på en anpassning som djur har i fjällen och en anpassning som växter har.
|
Jag kan ge exempel på en anpassning som djur har i fjällen och en anpassning som växter har. Jag kan även jämföra med Alpernas djur och växter.
|
Jag kan jämföra fjällens och alpernas natur och djur och kan resonera om varför de har anpassat sig och varför det finns skillnader.
|
Växtzon
|
Jag vet vad en växtzon är och visar det med enkla ord eller bild.
|
Jag vet vad en växtzon är och visar det med en tydlig bild och förklarande text.
|
Jag vet vad en växtzon är och visar det med en tydlig bild och förklarande text. Jag resonerar om varför det är olika växtzoner.
|
Människans påverkan
|
Jag kan ge ett exempel på hur människan påverkar fjällens natur.
|
Jag kan ge minst ett exempel på hur människan påverkar fjällens natur och jag resonerar enkelt om konsekvenserna.
|
Jag kan ge exempel på hur människan påverkar fjällens natur och jag resonerar om konsekvenserna.
|
Skillnader mellan fjällen och Alperna
|
Jag kan en skillnad.
|
Jag kan minst två skillnader och kan berätta varför det är skillnad på ett enkelt sätt.
|
Jag kan minst två skillnader och jag kan berätta varför det är skillnad på ett tydligt sätt.
|