Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Europas sista vildmark - Fjällen och Alperna

Skapad 2017-02-08 11:20 i Dalhemsskolan Helsingborg
Vi utgår från Koll på NO 5.
Grundskola 5 Biologi
Varför har renen hårig mule?

Finns det blommor med päls?

Kan granar ha skägg?

Vems spöklika skratt hörs i skogen?

Det och mycket mer kommer du att veta när vi är klara med arbetsområdet.

Innehåll

Arbetsområde

Vi utgår från Koll på NO 5 och läser texter, arbetar med arbetsblad, ser på film, Svt program och samtalar om hur det är i fjällen. Vi kommer att jämföra de svenska fjällen med Alperna.

Vi avslutar avsnittet med ett skriftligt prov.

 

Mål för dig som elev

Du som elev ska kunna;

  • ge exempel på några typiska djur och växter på fjället och berätta om hur de kan överleva där.
  • vad som menas med växtzoner.
  • förklara hur vi som människor påverkar fjällens och Alpernas natur.
  • berätta om skillnader mellan de svenska fjällen och Alperna

 

Bedömning

Din lärare kommer att bedöma:

  • ditt arbete med olika arbetsuppgifter.
  • ditt deltagande i samtal.
  • ditt resultat på provet.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
    Bi  4-6

Matriser

Bi
Europas sista vildmark

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Artkunskap
Jag kan två djur som lever i fjällen. Jag kan två olika växter som man hittar i fjällen.
Jag kan två djur som lever i fjällen och två djur som lever i Alperna. Jag kan två olika växter man hittar i fjällen och två som man hittar i Alperna.
Jag kan flera växter och djur som lever i fjällen och i Alperna.
Våxter och djurs anpassning
Jag kan ge exempel på en anpassning som djur har i fjällen och en anpassning som växter har.
Jag kan ge exempel på en anpassning som djur har i fjällen och en anpassning som växter har. Jag kan även jämföra med Alpernas djur och växter.
Jag kan jämföra fjällens och alpernas natur och djur och kan resonera om varför de har anpassat sig och varför det finns skillnader.
Växtzon
Jag vet vad en växtzon är och visar det med enkla ord eller bild.
Jag vet vad en växtzon är och visar det med en tydlig bild och förklarande text.
Jag vet vad en växtzon är och visar det med en tydlig bild och förklarande text. Jag resonerar om varför det är olika växtzoner.
Människans påverkan
Jag kan ge ett exempel på hur människan påverkar fjällens natur.
Jag kan ge minst ett exempel på hur människan påverkar fjällens natur och jag resonerar enkelt om konsekvenserna.
Jag kan ge exempel på hur människan påverkar fjällens natur och jag resonerar om konsekvenserna.
Skillnader mellan fjällen och Alperna
Jag kan en skillnad.
Jag kan minst två skillnader och kan berätta varför det är skillnad på ett enkelt sätt.
Jag kan minst två skillnader och jag kan berätta varför det är skillnad på ett tydligt sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: