<h2>Vi kommer att ta upp:</h2>
<ul>
<li>Sinnesorganens utseende och funktion</li>
<li>Hur nervsystemet &auml;r uppbyggt och fungerar</li>
<li>Hur beroendeframkallande medel p&aring;verkar kroppen</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Genomg&aring;ngar, experiment, filmer</p>
<h2>F&ouml;rv&auml;ntat resultat</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Du ska k&auml;nna till hur</p>
<ul>
<li>hj&auml;rnan &auml;r uppbyggd</li>
<li>en nervcell ser ut och hur en nervsignal fungerar</li>
<li>en reflex fungerar</li>
<li>v&aring;ra sinnen fungerar och samverkar med v&aring;r kropp</li>
<li>droger p&aring;verkar v&aring;r fysiska och psykiska h&auml;lsa</li>
</ul>
<h2>Uppgift f&ouml;r bed&ouml;mning</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ol>
<li>Du ska g&ouml;ra en tankekarta om ett av v&aring;ra sinnen eller hormonsystemet</li>
<li>Du ska redovisa om sinnet f&ouml;r din klass.</li>
<li>Du ska delta i diskussioner om hur droger och dopning p&aring;verkar kroppen och v&aring;r h&auml;l</li>
</ol>
Tankekartan ska inneh&aring;lla</div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12">en beskrivning av hj&auml;rnan och hur en nervsignal fungerar</div>
<div class="col-sm-12">en beskrivning av hur sinnet/hormoner fungerar och samspelar med v&aring;r kropp och omv&auml;rld.</div>
</div>
</div>
</div>

Biologi

Biologi kunskapskrav åk 7-9

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier. 

 Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. 

 Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. 

 Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

 Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Nervsystemet och våra sinnen

Matriser i planeringen

Uppgifter