Syfte (Varför ska vi göra det här)

Du ska utveckla förmågan att:

( koppla till kursplanens syfte (förmågor)/ övriga läroplanens mål som ska utvecklas i detta arbetsområdet) - ta bort denna mening

Konkretisering av mål (Vad ska vi göra)

(Här tydliggör läraren vilka kunskaper och färdigheter som eleven ska utveckla i detta arbetsområde för att utveckla förmågan som nämns ovan) -ta bort denna mening

Vilka konkreta mål ska eleverna nå (godtagbara kunskaper/mer än godtagbara kunskaper)?

Vilka begrepp behöver vi arbeta med?

Genomförande (Hur ska vi jobba)

(Här skriver läraren hur arbetsområdet introduceras, genomförs och avslutas. T ex Du kommer att jobba med......du kommer att öva dig i......eller lära om......., ev. studiebesök och andra aktiviteter som undervisningen kommer att innehålla)-ta bort denna text

Vilka arbetssätt och arbetsformer använder vi oss av med hänsyn till målen?

Vilka extra anpassningar behöver jag göra med hänsyn till elevgruppen?

Bedömning (Vad ska bedömas)

( här skriver läraren på vilket sätt eleven ska redovisa sina kunskaper och hur de kommer att bedömas i relation till kunskapskraven. Detta kan ev. kompletteras med förslag om bedömningsformer från elever om det sker i en dialog)-ta bort denna text

Hur dokumenterar vi elevernas kunskaper?

Hur bedömer vi elevernas kunskaper?

Hur ger vi elever möjlighet att visa sina kunskaper på olika sätt?