Treasure Island

<h2>M&aring;l/syfte</h2>
&Ouml;va f&ouml;rm&aring;gan att
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i engelska texter</li>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r, diskutera och kommentera inneh&aring;llet i texter som du l&auml;st</li>
<li>agera utifr&aring;n budskap och instruktioner som du l&auml;st</li>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda strategier f&ouml;r l&auml;sning</li>
<li>formulera dig tydligt n&auml;r du skriver och pratar</li>
<li>formulera dig varierat n&auml;r du skriver och pratar</li>
<li>bearbeta och f&ouml;rb&auml;ttra dina skriftliga framst&auml;llningar</li>
<li>uttrycka dig skriftligt och muntligt efter syfte, mottagare och situation</li>
</ul>
<h2>Detta bed&ouml;ms</h2>
<ul>
<li>l&auml;sf&ouml;rst&aring;else</li>
<li>gruppdiskussioner</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
Vi ska l&auml;sa en gemensam bok parallellt med muntliga och skriftliga uppgifter, vi kommer &auml;ven att se filmen f&ouml;r att kunna g&ouml;ra en j&auml;mf&ouml;relse mellan de tv&aring;.
Examination sker genom
<ul>
<li>skrivuppgift</li>
<li>gruppdiskussion</li>
</ul>

Engelska

Läsförståelse

Muntlig interaktion 2

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad. 

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.

Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.

I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Treasure Island

Matriser i planeringen

Uppgifter