<h2>Utifr&aring;n forskning</h2>
<p>Skolverket, " Akkurat som Medusa" en studie o litteratur och kulturf&ouml;rmedling i f&ouml;rskolor( norsk), Spurkland,M. 2014&nbsp;<em>studien unders&ouml;ker hur medveten och genomt&auml;nkt anv&auml;ndning av litteratur och kultur kan f&ouml;rb&auml;ttra barnens f&ouml;rst&aring;else av text och spr&aring;k. Dessutom unders&ouml;ks hur det kan &ouml;ka barnens kunskaper om olika levnadsf&ouml;rh&aring;llanden, uppfattningar och v&auml;rderingar.</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l (F&ouml;rv&auml;ntat resultat)</h2>
<p>Att alla barn f&aring;r k&auml;nnedom om demokrati och alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde</p>
<h3>M&aring;lkriterie (hur ser vi att m&aring;let &auml;r n&aring;tt, m&auml;tbart)</h3>
<p>N&auml;r vi ser att alla barn genom l&auml;rloggar, bloggar och pedagogiska planeringar f&aring;tt en &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r den demokratiska processen och deras lika v&auml;rde samt k&auml;nner trygghet genom inflytande</p>
<h2>Syfte ( varf&ouml;r g&ouml;r vi detta, beskriv barnens intressen och f&ouml;rm&aring;gor.)</h2>
<p>F&ouml;r att &ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen och kunskapen om: gruppkultur, traditioner, olika nationaliteter/familjekulturer, individkultur och finkultur</p>
<h2>Metod ( hur g&ouml;r vi? Material och aktiviteter f&ouml;r att utmana f&ouml;rm&aring;gor inom alla delar av l&auml;randeindex).</h2>
<p>Vi kommer att &ouml;va p&aring; f&ouml;rm&aring;gorna att exempelvis: skapa goda vanor genom att samvara i stor och liten grupp, ge barnen m&ouml;jlighet till eget uttryck, samtala om och kring olika traditioner/l&auml;nders kultur, fira f&ouml;delsedagar f&ouml;r att uppm&auml;rksamma det enskilda barnet, fr&auml;mja barns nyfikenhet till olika spr&aring;k genom att tillsammans lyssna p&aring; ex musik fr&aring;n olika kulturer/l&auml;nder, titta p&aring; bilder som andra har gjort, l&auml;sa b&ouml;cker, ber&auml;tta klassiska sagor fr&aring;n olika kulturer, vara lyh&ouml;rda som pedagoger och vara n&auml;rvarande och inlyssnande f&ouml;r att uppm&auml;rksamma barnens olika uttrycksformer i all skapande verksamhet. Vi erbjuder olika skapande material s&aring; som lera, musik, instrument, f&auml;rger och roll-lekmaterial.</p>
<h2>Analys (hur blev resultaten? Vilka metoder/arbetss&auml;tt blev framg&aring;ngsrika? P&aring; vilket s&auml;tt?)</h2>
<h2>Uppf&ouml;ljning (h&auml;r ska pedagogen tillsammans med barnen reflektera &ouml;ver arbetet och prata om det vi gjort, var och en efter egen f&ouml;rm&aring;ga. Vi dokumenterar i barnens l&auml;rlogg).</h2>
<h2>Utv&auml;rdering (verktyg som g&aring;r att anv&auml;nda &auml;r dokumentation, observation, reflektionssamtal med barnen, pedagogisk dokumentation mm.)</h2>
<h2>Utveckling (Hur g&aring;r vi vidare? Vart ska vi).</h2>

Kultur på Almdungen/Nyckelpigan

Matriser i planeringen

Uppgifter