Fg Presentation med digitalt hjälpmedel

Prata kan ju de flesta, men kan du tala? Att hålla ett tal kräver mycket träning och mycket förberedelse. Talekonsten retorik har utvecklats under mer än tvåtusen år. Redan i antikens Grekland lärde man ut retorik i skolorna. Inom temat muntlig kommunikation får ni öva er på att bli goda talare som fångar publikens intresse med hjälp av ord, röst, kroppsspråk och digitala hjälpmedel (Keynote). Ni kommer också att få öva er i att lyssna på den som talar. En god talare är en god lyssnare.

Mål

Du ska:

• utveckla förmågan att formulera dig och kommunicera i tal.

• utveckla förmågan att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
• använda ett digitalt medie som hjälpmedel för att planera och genomföra ett muntligt framförande
• använda kroppsspråket för att understryka och förtydliga det du vill ha sagt
• ge respons

Arbetets innehåll

-

Arbetssätt och redovisningsform

Ni kommer att förbereda ett muntligt framförande (skriva ett manus och göra en Keynote).

Du ska framföra en presentation med hjälp av din Keynote.

Visa din kunskap - Bedömning

När du gör din muntliga redovisning kommer du att bedömas efter:

- Hur du använder ord, röst och kroppsspråk för att ditt framförande skall bli intressant.
- Hur du har disponerat ditt framförande: början, innehåll, avslutning, sammanfattning
- Hur du har anpassat ditt språk till de som skall lyssna
- Hur väl du använder ett digitalt hjälpmedel som stöd för din presentation

(Se matrisen nedan)

Reflektion

Hur tycker du att du har utvecklats i att stå framför publik och hålla genomtänkta redovisningar?

Blev du nöjd med dina framföranden?

Är du nöjd med din insats - har du följt instruktioner från läraren, arbetat på lektioner, fullföljt uppgifter, bett om hjälp när du inte förstått ?

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Kriterier

• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.