Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
4
Skulltorps skola F-5, Partille · Senast uppdaterad: 10 februari 2017
På skolgården står det ett pingisbord. Vi gör pingisrack i slöjden så alla kan vara med och spela. I det här projektet tränar vi även på att kopiera något som redan är format och designat. Hur gör vi en ritning efter en färdig produkt? I vilken ordning gör vi vad? Vi gör en grovplanering och funderar över vilka verktyg och material vi behöver. För att alla pingisracken ska vara unika så betsar vi dem i olika färger och limmar på gummi i olika färger.
Slöjd, bordtennisrack
eleverna i åk 4
VT 2017
När du har arbetat med det här arbetsområdet skall du visa att du har utvecklat din förmåga att:
Vi skall prata om hur ett bra pingisrack är.
Vi skall göra en ritning på ett pingisrack och forma varsitt pingisrack på papper och överföra det på en plywoodskiva. Sedan skall vi lära oss hur maskinfigursågen fungerar och vilka säkerhetsregler som gäller. När vi lärt oss det skall vi såga ut våra rack. Vi skall forma till handtag som passar våra händer. Vi skall lägga på formplast i valfria färger och mönster.
Vi kommer att bedöma dig på olika sätt.
Att du deltagit på lektionerna och varit aktiv i diskussioner och samtal.
Att du visar att du kan använda rätt verktyg när du skall forma ditt handtag.
Följa säkerhetsföreskrifterna i salen.
Att du har dokumenterat din process på unikum.
Centralt innehåll (2)
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter