1.Tabeller och diagram 2. Algebra -Åk 7

1. Vi ska lära er om olika typer diagram: stolpdiagram, stapeldiagram,linjediagram, cirkeldiagram, hur man kan rita och läsa varje diagram. Vi ska lära er att räkna de vanligaste lägesmåtten för att beskriva ett statistiskt material.
2. Algebra
- Ni ska teckna uttryck med flera räknesätt för att beskriva vardagliga händelser matematiskt.
- Ni ska beskriva logiska mönster matematiskt.

Mål

Tabeller och diagram

När du har arbetat med det området ska du kunna:

•  skriva resultatet av undersökningen in i en frekvenstabell,
• rita: stolpdiagram, stapeldiagram, linjediagram, cirkeldiagram
• beskriva statistiskt material med lägesmått: medelvärde,median och typvärde.

Algebra

När du ska arbeta med kapitlet 4 ska du kunna:

- hantera räknesätt i rätt ordning

- teckna uttryck med flera räknesätt för beskriva vardagliga händelser matematiskt

- tolka och beskriva numeriska uttryck och uttryck med variabel

- beskriva logiska mönster matematiskt och med ord

- skapa mönster

- lösa ekvationer

- lösa matematiska problem med hjälp av ekvationer

- förklara och motivera lösningar utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet.

Matteord- begrepp

Tabeller och diagram

Du ska kunna förklara begrepp:

- frekvenstabell, stolpdiagram, stapeldiagram, linjediagram, cirkeldiagram

- medelvärde,median och typvärde

Algebra

Du ska kunna förklara begrepp:

- numeriskt och algebraiskt uttryck,

- variabel,

- mönster,

- talföljd,

- ekvation,

- likhet,

obekant.

 Syfte

Kopplingar till läroplan

• Ma
• Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• Ma
• Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• Ma
• Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• Ma
• Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
• Ma  
• Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Undervisning

Undervisningen kommer att innehålla teori och laborativa moment och grupp-/par diskussioner med utgångspunkt från att du ska utvecklas mot målen som beskrivs ovan.  För att ytterligare utveckla din tilltro till att jobba självständigt ges även en läxa varje vecka.

Bedömning

Läraren bedömer elevens förmåga att:

• förstå och hitta lösningar på problem • förmåga att välja lämplig lösningsmetod • förmåga att muntligt och skriftligt redovisa sina tankar och slutsatser • förmåga att bedöma sina lösningars rimlighet • använda de matematiska begreppen som är kopplade till arbetsområdet.

Så jobbar vi:

• Lärarledda genomgångar

• Laborativ matematik

• Problemlösning

• Samtal och diskussioner i grupp/klass

• Eget arbete - enskilt och i grupp - lektionstid

• Eget arbete - enskilt - hemma

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.
• Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
• Metoder för ekvationslösning.