<h2>Syfte</h2>
Undervisningen i &auml;mnet teknik ska syfta till att eleverna utvecklar sitt tekniska kunnande och sin tekniska medvetenhet s&aring; att de kan orientera sig och agera i en teknikintensiv v&auml;rld. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse f&ouml;r teknik och f&ouml;rm&aring;ga att ta sig an tekniska utmaningar p&aring; ett medvetet och innovativt s&auml;tt.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om teknikens historiska utveckling f&ouml;r att de p&aring; s&aring; s&auml;tt b&auml;ttre kan f&ouml;rst&aring; dagens komplicerade tekniska f&ouml;reteelser och sammanhang och hur tekniken p&aring;verkat och p&aring;verkar samh&auml;llsutvecklingen. Undervisningen ska &auml;ven bidra till elevernas f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur teknik utvecklas i samspel med andra vetenskaper och konstarter.
<h2>Undervisning</h2>
Vi kommer prata om mekanik - kraft och r&ouml;relse (leder och vridningspunkter).
Vi kommer titta p&aring; olika filmsnuttar&nbsp;relaterat till mekanik.
Vi kommer bekanta oss med Christopher Polhem (1661-1751).
Vi kommer bygga med Mekano-Lego.
&nbsp;
Vi kommer &auml;ven g&aring; inte lite p&aring; ell&auml;ra - vad &auml;r elektricitet?
Vi kommer bekanta oss om seriekopplingar och parallellkopplingar (kopplingsschema): batterier, elsladdar och lampor. &nbsp;
Vi kommer prata skillnaderna mellan elektrisk str&ouml;m och statisk elektricitet.
Vi kommer utf&ouml;ra experiment relaterat till statisk elektricitet.
Vi kommer titta p&aring; film relaterat till str&ouml;m, statisk elektricitet och utvecklingen kring m&auml;nniskans anv&auml;ndning och behov av elektricitet. Vi kommer &auml;ven titta p&aring; hur vi &aring;tervinner elektroniska saker i v&aring;rdag.
<h2>Kunskapskrav</h2>
Att bygga ihop&nbsp;ett objekt som utf&ouml;r en mekanisk r&ouml;relse.
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
Tekniska l&ouml;sningar
Material f&ouml;r eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
N&aring;gra enkla ord och begrepp f&ouml;r att ben&auml;mna och samtala om tekniska l&ouml;sningar.
Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan anv&auml;ndas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor (Fysik).
&nbsp;
Arbetss&auml;tt f&ouml;r utveckling av tekniska l&ouml;sningar&nbsp;
Egna konstruktioner d&auml;r man till&auml;mpar enkla mekanismer.
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder och fysiska modeller (samt experiment).
&nbsp;
Teknik, m&auml;nniska, samh&auml;lle och milj&ouml;&nbsp;
N&aring;gra f&ouml;rem&aring;l i elevens vardag och hur de &auml;r anpassade efter m&auml;nniskans behov.
Hur f&ouml;rem&aring;len i elevens vardag har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.
S&auml;kerhet vid teknikanv&auml;ndning, till exempel n&auml;r man hanterar elektricitet.
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
Att framst&auml;lla en mekanisk figur (t ex ett djur) som utf&ouml;r en eller flera mekaniska r&ouml;relser.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Genom observation under det vanliga arbetet. Skriftliga redovisningar och konstruktioner.
&nbsp;

Teknik - mekanik, samt lite ellära!

Matriser i planeringen

Uppgifter