Forntiden - från livets utveckling till järnåldern.

Du kommer att få lära dig mer om hur vardagen kunde se ut för människorna på stenåldern, bronsåldern och järnåldern och jämföra med hur vi lever idag. Välkommen att följa med på en resa bakåt i tiden!

 

Målet med vårt arbete är att du ska: 

- få förståelse för vad en tidslinje visar och kunna göra en egen tidslinje

- reflektera över likheter och skillnader vad det gäller hur vi lever nu och hur det var att leva på forntiden,

- kunna berätta något om istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern,

- ska kunna berätta om spår från forntiden i vår natur.

Så här ska vi jobba:

- Inleda med VÖL-schema.

- Se film om historiska källor, låtsas vara historiker genom att gissa vad olika gamla föremål använts till och jobba i "Mitt häfte om forntiden".

- Fotografera spår från istiden i vår natur och ställa upp i utställning på biblioteket om Ersdalen. 

- Vi ska se på film om forntiden.

- Läsa olika faktatexter om forntiden.

- Vi kommer ha genomgångar och diskussioner.

- Olika praktiska moment som att göra egna tidslinjer, fossiler, runskrift, måla människans utveckling, göra krus av lera, göra ett experiment om istiden, göra egna filmer om de olika tidsåldrarna.

- Arbeta i "Mitt häfte om forntiden" och dokumentera vad som särskiljer de olika tidsåldrarna. 

- Göra VENN-diagram för att jämföra nutid med forntid.

- Vi kommer besöka Ekhagens forntidsby.  

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• kunna göra och förstå en tidslinje och begreppen dåtid, nutid och framtid,
• kunna namnen på de olika tidsåldrarna och i vilken ordning dom kommer,
• kunna jämföra och se likheter och skillnader mellan livet på forntiden och nu, och även mellan de olika tidsepokerna stenåldern, bronsåldern och järnåldern
• söka och använda information,
• kunna ge exempel på spår av forntiden i naturen.

 

Läroplansmål

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.