<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att tr&auml;na:
<ul>
<li>Analysf&ouml;rm&aring;ga (j&auml;mf&ouml;ra skillnader och likheter mellan olika tids&aring;ldrar, f&ouml;rklara och visa samband. Hur och varf&ouml;r levde varf&ouml;r som man gjorde i de olika tids&aring;ldrarna?)</li>
<li>F&ouml;rm&aring;ga att hantera information (s&ouml;ka och samla information och strukturera en faktatext)</li>
<li>Begreppsf&ouml;rm&aring;ga (&aring;ldrarnas namn och inb&ouml;rdes f&ouml;rh&aring;llande)</li>
<li>Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga (samtala och diskutera, kunna redovisa fakta)</li>
</ul>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2935592194&amp;id=2648270507" />
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
VAD:
Kunna tala om vad en m&auml;nniska beh&ouml;ver f&ouml;r att &ouml;verleva.
Kunna se likheter och skillnader mellan tids&aring;ldrarna.
Kunna f&ouml;rst&aring; varf&ouml;r avst&aring;nden p&aring; en tidslinje &auml;r olika l&aring;nga
Kunna ber&auml;tta och se samband hur och varf&ouml;r man levde olika p&aring; de olika tids&aring;ldrarna.
Kunna s&auml;tta ut n&aring;gra h&auml;ndelser i forntiden i r&auml;tt ordning p&aring; en tidslinje.
Kunna skriva och redovisa en faktatext.
HUR:
Du&nbsp;g&ouml;r en sj&auml;lvskattning f&ouml;re och efter temaarbetet.
Du ska&nbsp;kunna&nbsp;tala om&nbsp;vilken tids&aring;lder du ser i kamraternas arbete. I detta samtalet h&ouml;r&nbsp;jag vilka kunskaper du har.
Din text ska inneh&aring;lla fakta och vara skriven&nbsp;med egna ord.
Du ska kunna redovisa en faktatext f&ouml;r klassen med hj&auml;lp av st&ouml;dord.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Tidslinjen synligg&ouml;rs p&aring; v&auml;ggen i klassrummet (5meter). Vi s&auml;tter upp bilder f&ouml;r olika h&auml;ndelser.</li>
<li>Filmer</li>
<li>Samtal.</li>
<li>Faktab&ouml;cker</li>
<li>S&ouml;ka fakta och skriva&nbsp;p&aring; iPad</li>
<li>Skriva och l&auml;sa faktatexter</li>
<li>Bygga upp en tidsmilj&ouml;</li>
<li>Arbeta enskilt och i grupp</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska

Ett temaarbete om jordens och livets utveckling fram till och med järnåldern.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter