Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
The Boy in the Striped...
Innehåll
Syfte
Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
- att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- att formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- att använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
- att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
- att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Centralt innehåll
- Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
- Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
- Talad engelska och texter från olika medier.
-Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
- Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
- Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
- Samtal och diskussioner samt argumentation.
- Språkliga strategier för att förstå…
You will:
- read and discuss texts about WW2 and the holocaust,
- read the novel The Boy in the Striped Pyjamas
- answer questions about and discuss The Boy in the Striped Pyjamas,
- watch the film The Boy in the Striped Pyjamas with English subtitle and sound.
Teacher's goals are that you will:
- learn more about WW2 and the holocaust,
- understand most of the novel and the film and be able to write about and discuss what you have read and seen,
- improve your reading and listening comprehension,
- improve your writing and reading skills,
- expand your vocabulary.
Matriser
Book journal
|
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Innehåll; sammanfattningar
|
Du har skrivit korta sammanfattningar och reflektioner efter minst hälften av bokens kapitel.
|
Du har skrivit relevanta sammanfattningar och reflektioner efter nästan alla bokens kapitel.
|
Du har skrivit relevanta sammanfattningar och reflektioner efter bokens alla kapitel.
|
|
Frågor efter bokens slut / filmen.
|
Du har besvarat några frågor på ett relevant sätt.
|
Du har besvarat flera frågor på ett relevant sätt.
|
Du har besvarat flera frågor på ett relevant och fylligt sätt.
|
|
Ordval
|
En engelsktalande person kan förstå texten och orden fungerar i sammanhanget.
|
Det finns en viss variation i ordvalet och ett stort ordförråd syns.
|
Ett mycket stort ordförråd syns och språket varieras på en högre nivå. Språket har bredd, djup och är koncist. Idiomatiska uttryck används.
|
|
Stavning
|
En del ord är felstavade, men en engelsktalande person kan förstå texten.
|
Det finns få stavfel som stör läsningen och förståelsen.
|
Det finns endast enstaka stavfel.
|
|
Grammatik
|
Det finns flera grammatiska fel men en engelsktalande person kan förstå texten.
|
Det finns få grammatiska fel som stör läsningen och förståelsen.
|
Det finns få grammatiska fel.
|
|
Skrivregler
|
Styckeindelning och/eller skiljetecken används ibland felaktigt och försvårar läsningen och förståelsen.
|
Styckeindelning och/eller skiljetecken används i huvudsak rätt och underlättar läsningen och förståelsen.
|
Styckeindelning och/eller skiljetecken används rätt och underlättar läsningen och förståelsen.
|
