Eleverna kommer arbeta med klockan, analog och digital. Ni kommer l&auml;ra sig olika enheter f&ouml;r tid och kunna r&auml;kna med tid.&nbsp;
Ni ska l&auml;ra sig skriva datum.&nbsp;
Ni ska kunna l&auml;sa av enklare tabeller och diagram. Ni ska kunna l&auml;sa av stapeldiagram, linjediagram och cirkeldiagram.&nbsp;
Ni kommer f&aring; tr&auml;na i matteboken, 3:or i sin och 4:or i sin mattebok. Ni kommer f&aring; g&ouml;ra egna diagram och tabeller och unders&ouml;kningar.&nbsp;
Ni kommer f&aring; ansvar att sj&auml;lva h&aring;lla reda p&aring; tiden p&aring; raster och tr&auml;na p&aring; att l&auml;sa av ert schema och h&aring;lla tiden under skoldagen.
&nbsp;
Jag bed&ouml;mer hur aktivt du deltar p&aring; lektionen. Du kommer f&aring; g&ouml;ra ett f&ouml;re och ett efter test s&aring; att du och jag kan se din utveckling.&nbsp;
Du kommer f&aring; l&auml;xor att tr&auml;na p&aring; och vi avslutar med en diagnos.

Matematik

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

Alfa kap 3. Tid tabeller och diagram

Matriser i planeringen

Uppgifter