Rörelse

Sång och rörelser ger mycket glädje och bidrar till att barnen får känna en gemenskap och samhörighet i gruppen.

BAKGRUND

Varför tema rörelse? 

Barn behöver träna sina grovmotoriska färdigheter såsom hoppa, springa, gå, krypa/åla, hänga, stötta, kasta, fånga och balansera. Detta för att ha en god rörelseförmåga genom hela livet. Sång och rörelser ger mycket glädje och när vi gör det tillsammans bidrar det till att barnen får känna en gemenskap och samhörighet i barngruppen. 

MÅL

Syftet är att vi ska erbjuda barn olika lek- och rörelsemiljöer för att träna de grovmotoriska grundformerna. Genom planerade rörelsestunder få alla barn att känna samhörighet och en trygghet i gruppen. 

METOD - GENOMFÖRANDE

Vi pedagoger erbjuder barnen olika miljöer, både inne och ute, där barnen får använda sin kropp i lek och rörelse. Vi uppmuntrar till olika aktiviteter, både planerade och oplanerade, som främjar barnens fysiska förmågor. Vi har planerade rörelsesamlingar en gång i veckan där vi även leker lekar som främjar samspelet och gemenskapen i barngruppen. Vi är närvarande pedagoger som stöttar barnen i sin motoriska utveckling.

DOKUMENTATION

Dokumentationen görs löpande i Unikum genom bilder, video och text.

UTVÄRDERING - UPPFÖLJNING

Vi utvärderar och reflekterar kontinuerligt vid planeringar och annan reflektionstid. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• fantasi och föreställningsförmåga,