<h2>BAKGRUND</h2>
<p>Varf&ouml;r tema r&ouml;relse?&nbsp;</p>
<p><em>Barn beh&ouml;ver tr&auml;na sina grovmotoriska f&auml;rdigheter s&aring;som hoppa, springa, g&aring;, krypa/&aring;la, h&auml;nga, st&ouml;tta, kasta, f&aring;nga och balansera. Detta f&ouml;r att ha en god r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;ga genom hela livet. S&aring;ng och r&ouml;relser ger mycket gl&auml;dje och n&auml;r vi g&ouml;r det tillsammans bidrar det till att barnen f&aring;r k&auml;nna en gemenskap och samh&ouml;righet i barngruppen.&nbsp;</em></p>
<h2>M&Aring;L</h2>
<p><em>Syftet &auml;r att vi ska erbjuda barn olika lek- och r&ouml;relsemilj&ouml;er f&ouml;r att tr&auml;na de grovmotoriska grundformerna. Genom planerade r&ouml;relsestunder f&aring; alla barn att k&auml;nna samh&ouml;righet och en trygghet i gruppen.&nbsp;<br /></em></p>
<h2>METOD - GENOMF&Ouml;RANDE</h2>
<p>Vi pedagoger erbjuder barnen olika milj&ouml;er, b&aring;de inne och ute, d&auml;r barnen f&aring;r&nbsp;anv&auml;nda sin kropp i lek och r&ouml;relse. Vi uppmuntrar till olika aktiviteter, b&aring;de planerade och oplanerade, som fr&auml;mjar barnens fysiska f&ouml;rm&aring;gor. Vi har planerade r&ouml;relsesamlingar en g&aring;ng i veckan d&auml;r vi &auml;ven leker lekar som fr&auml;mjar samspelet och gemenskapen i barngruppen. Vi &auml;r n&auml;rvarande pedagoger som st&ouml;ttar barnen i sin motoriska utveckling.</p>
<h2>DOKUMENTATION</h2>
<p>Dokumentationen g&ouml;rs l&ouml;pande i Unikum&nbsp;genom bilder, video och text.</p>
<h2>UTV&Auml;RDERING - UPPF&Ouml;LJNING</h2>
<p>Vi utv&auml;rderar och reflekterar kontinuerligt vid planeringar och annan reflektionstid.&nbsp;</p>

Vi vill få in mer lek och rörelse i barnens vardag, för att mycket forskning visar på att barn inte rör på sig lika mycket i dag, som barn gjorde förr. Detta kan vi göra genom att erbjuda barn lek och rörelsemiljöer där barnen utmanas att utföra olika rörelser som främjar barnets grovmotoriska utveckling.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Rörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter