Form

Arbetet med geometriska former utifrån A. Bishops matematiska aktivitet design.

Läroplansmål

Läroplan

• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Uppgifter

Formjakt

Vi tar med oss bilder på triangel, kvadrat, rektangel och cirkel. Med hjälp av bilderna söker vi de geometriska formerna i naturen. Barnen får träna på att sätta ord på var de hittar de geometriska formerna. "Titta högt upp på huset, en cirkel" "Den stora stenen ser ut som en triangel"

Burr, en lek med form

Barnen samlas kring ett antal geometriska former. Ett barn blundar, de andra bestämmer vilken form som är den utvalda. Barnet får titta, pekar på en form som inte är den utvalda. De andra barnen säger röd triangel går bra. Barnet fortsätter att peka, vid varje "felval" säger barnen namnet på den geometriska formen och dess färg. När barnet pekar på den utvalada formen ropar alla BURR!!! Eller RÄTT!! (vilket ord som passar bäst)