Pysslingen Förskolor Riddarborgen, Pysslingen - slutgallrad · Senast uppdaterad: 14 februari 2017
Solrosen har valt tema Ljus. Vi kommer att arbeta med ljus i olika former. Vad är ljus? vad ser och hör vi? fokus på barnets lärande, bygga på barnets intresse
Här skrivs vilka förmågor som skall utvecklas/utmanas samt genom vilka objekt.
Material vi kommer använda:
* ficklampor
* speglar
* lampor av olika slag tex discolampa
* overhead
* självlysande objekt
Vi kommer att arbeta i både helgrupp samt i smågrupper.
Här beskrivs antal barn och pedagoger som ska vara deltagare respektive projektledare samt även hur dessa barn är som grupp. Vad de har för förmågor, intressen och behov samt var befinner de sig kompetensmässigt. Det är naturligtvis av stor vikt som projektledare/pedagog att känna till barnens förtjänster och nuläge. Detta för att vi ska utmana barnet vidare i sin kompetens och ge dem möjlighet till att utvecklas i sin fulla potential. Med andra ord ska vi bedriva undervisning och barnen ska lära sig hela tiden och med hjälp av oss befinna sig i en proximal utvecklingszon.
Vad behöver du som pedagog leta fram när det gäller material, både fysiskt men även information kring ämnet du vill belysa i syftet.
Låna litteratur på bibliotek
forska på internet
Inhandla material
Vad eller vilka aktiviteter, utifrån barnets/barnens intressen, kommer du använda dig av för att utmana barnet/barnen i sin proximala utvecklingszon.
Efterarbete:
Vi har jobbat vid overheaden ofta i mindre grupper (tre fasta grupper för att ge barnen förutsättningar att fortsätta sitt gemensamma undersökande), men även spontant då tillfälle och intresse finns. När vi jobbar inomhus har vi använt oss av overheaden som ljuskälla, men även undersökt annat som genererar skuggor. Material vi erbjuder utöver apparaten är de stora byggklossarna och annat material som barnen vill undersöka. Vi fortsätter också att använda det material vi tidigare använd vid ljusbordet.
Även utomhus och i andra situationer kommer vi att uppmärksammar barnen på ljus och skuggor.
Vi kommer kontinuerligt dokumentera arbetet och gör dokumentationerna tillgängliga för barnen för att väcka nya tankar och reflektioner. Barnen kommer erbjudas att arbeta med detta om och om igen för att fortsätta sitt undersöka och tillsammans utveckla sitt lärande.
Läroplan (2)
utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter