Skogen Solrosen

Syftet för denna planering är för att vidareutveckla barnens intresse för skogen och utflykter. Den är upprättad för att fokusera på det enskilda barnets utveckling och lärande genom att på ett lekfullt sätt introducera skogen och naturvetenskap.

Vi vill utmana barnen att utveckla koordinations förmåga ,kroppsuppfattning.Vi utmanar barnen att utveckla förmågan att undersöka dem olika föremålen som finns i  naturen och utveckla kunnande om växter och djur.

 

Strävansmål:

• Pedagogerna ska ansvara för att arbetet i barngruppen genomförs så att barnen stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap

• Utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

VAD ska utvecklas/utmanas?

Utveckla sin förmåga att:

urskilja, utforska,ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

objekt:

skogen, Medforskande pedagog

Genomförande/HUR:

Vem/vilka:

Vi kommer i helgrupp/halvgrupp gå iväg och utforska skogen. Det krävs att pedagogerna är medforskande och nyfikna på vad skogen har att erbjuda. Detta tillfälle är till för att lära känna skogen.

Förberedelser:

Förbereda en väska med frukt, gåband och att sätta på västar på barnen. Förstoringsglas, hinkar, luppar mm.

Aktiviteter: 

Efterarbete:

Lärloggar där barnen är delaktiga och får möjlighet att reflektera kring sitt lärande

Att en gång i månaden på checkpoints reflektera över denna PP, hur det går samt vidare utveckling på aktiviteten utifrån varje barn.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,