Påarp skolas anpassade grundskola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 8 december 2017
Bygga ett fordon med rörelse.
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...
Syfte
Centralt innehåll. Vad gör vi?
Hur gör vi?
Målet är att följa en ritning, bygga ett fordon och dokumentera processen.
Detta kommer att bedömas. - Din förmåga att...
Syfte (7)
jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,
genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
skriva texter för olika syften och mottagare,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (8)
Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas. Hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
Beskrivande, förklarande och instruerande texter, till exempel nyhetsartiklar, spelinstruktioner och recept. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att uppnå en viss funktion, till exempel handbromsen eller tramporna på cykeln.
Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar.
Dokumentation med förklarande ord och begrepp, till exempel i form av enkla skisser, bilder och med fysiska eller digitala modeller.
Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att till exempel samtala om teknik och utvärdera arbetsprocesser.
Innehåller inga uppgifter