Slöjdpåse med applikation

Slöjdpåse med applikation i form av namn eller initialer fritt placerade på mönstrat eller enfärgat bottentyg sydd efter en skriftlig beskrivning.

Syfte och Centralt innehåll årskurs 4-6

Konkreta mål

Eleven ska kunna:

• formge genom att välja färg, material samt placering av applikation till sitt arbete,
• följa instruktioner (arbetsbeskrivning),
• dokumentera sina arbeten och kommentera arbetsprocessen.
• använda tidigare inlärda kunskaper,
• utvalda slöjdord som: arbetsbeskrivning, tvärnåla, applikation och säkerhetsnål
• rät/avig sida, trådrak, sömsmån
• raksöm och sick-sack samt tät sick-sack runt sin applikation

Undervisning

Träna utvalda slöjdord. Formge och sy en slöjdpåse genom att använda arbetsbeskrivning.

Redovisning

Genom arbetsinsats och färdigt resultat samt att dokumentation under arbetet och en skriftlig utvärdering av färdig påse.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.