Klockan

Att vara självständig och att kunna klockan går hand i hand. Vi tränar den analoga klockan på olika sätt.

Vad?
Målet är att eleven ska lära sig klockan, dvs. hur användandet av klockan fungerar. 

Eleven ska kunna berätta vad den anvisade tiden är samt kunna sätta en klocka till ett klockslag som den ombeds. 

Ska veta att det går 60 minuter på en timme, 60 sekunder på en minut. 

Hur?
Genom egenkomponerade klockhäften får eleven träna på klockan på olika sätt, med och utan visuellt stöd, beroende på var i processen hen är. 

Användande av plastklockor. 

Träna klockan på appar på iPad. 

Hänga upp olika klockslag på vardagsnära tider under skoldagen. 

Pussel med klockan, tre varianter. 

Självständighetsträning i form av att eleverna sitter två och två och ber varandra om klockslag.

Synliggöra klockan med facit - alltså sätta upp 8.10 på kopierad klocka bredvid klassrummets faktiska klocka - för att synliggöra och ge stöd. 

Varför?

Att kunna klockan ligger grund till en individs självständighet samt känsla av att klara sig på egen hand och ta eget ansvar. 

Se även kunskapskraven. 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.