Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Viksängsskolan, Västerås Stad - slutgallrad · Senast uppdaterad: 23 februari 2017
Det är viktigt att kunna läsa litteratur som passar ungdomar. Texter att prata om, diskutera och läsupplevelser att dela med andra. Skolan ska försöka göra så att det blir ökad förståelse mellan människor och det kan man få genom att läsa och prata om böcker. Genom att läsa böcker kan du leva dig in i hur andra har det och förstå hur andra människor tänker. Du får också kunskaper om hur andra människor lever.
Du ska få utveckla förmågan att formulera dig och kommunicera i tal och skrift.
Du ska få utveckla förmågan att läsa och analysera skönlitteratur för olika syften.
För att du ska nå lärandemålen kommer vi att göra detta:
Under arbetsområdet kommer du att få visa vad du kan när du:
deltar i klassen
gör de olika läsförståelseuppgifterna till boken /frågor och lämnar in
skriver ett bokprov / bokredovisning
Vecka 6-8 Du läser boken under lektionerna. Om du behöver får du ta hem boken och läsa hemma. På lektionstid visar du genom att svara på frågor att du kan använda dig av de olika lässtrategierna (förutspå/spågumman, reda ut oklarheter/detektiven, ställa frågor/reportern och sammanfatta/cowboyen). Vi kommer även att titta på hur författare gör person- och miljöbeskrivningar.
Vecka 8 På tisdagen skall du ha läst ut din bok.
Vecka 8 På fredagen kommer du att få skriva en bokredovisning där du visar att du har läsförståelse, kan sammanfatta, ge ett omdöme och se ett budskap i en bok.
Frågorna till Det finns inga skridskor i öknen hittar du under uppgifter
Uppgifterna till "Bokprovet" hittar du också under uppfifter.
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (3)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.