Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Taluppfattning + problemlösning

Skapad 2017-02-15 09:05 i Snöstorpsskolan Halmstad
Grundskola 5 Matematik
Vi kommer arbeta med svårare uträkningar och problemlösning.

Innehåll

Våra mål

 

Du ska:

Kunna räkna ut svårare uppgifter genom mer än en uträkning.

Veta prioriteringsregeln (multiplikation & division före addition och subtraktion.)

Kunna använda kort division 

 

Så här arbetar vi

 

Vi kommer att:

  • Arbeta problemlösning med Robin 
  • Diskutera
  • Arbeta i matteboken
  • Ha genomgångar
  • Mini-whiteboards

 

Bedömning

 Eleven ska också ta eget ansvar för sin tid på lektionerna

  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett relativt väl fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med förhållandevis god anpassning till problemets karaktär.
  • Ma 4-6
    Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett relativt väl fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med förhållandevis god anpassning till problemets karaktär.
    Ma  C 6
  • Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
    Ma  C 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: