<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du ska:</p>
<p>Kunna r&auml;kna ut sv&aring;rare uppgifter genom mer &auml;n en utr&auml;kning.</p>
<p>Veta prioriteringsregeln (multiplikation &amp; division f&ouml;re addition och subtraktion.)</p>
<p>Kunna anv&auml;nda kort division&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>Arbeta probleml&ouml;sning med Robin&nbsp;</li>
<li>Diskutera</li>
<li>Arbeta i matteboken</li>
<li>Ha genomg&aring;ngar</li>
<li>Mini-whiteboards</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;Eleven ska ocks&aring; ta eget ansvar f&ouml;r sin tid p&aring; lektionerna</p>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point kunskapskrav">Eleven kan l&ouml;sa enkla problem i elevn&auml;ra situationer p&aring; ett <em>relativt v&auml;l fungerande</em> s&auml;tt genom att v&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder med <em>f&ouml;rh&aring;llandevis god anpassning</em> till problemets karakt&auml;r.</li>
<li class="point kunskapskrav"><button id="303257884" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma <span class="smallertext">4-6</span></span></div>
</div>
Eleven beskriver tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt p&aring; ett <em>relativt v&auml;l fungerande</em> s&auml;tt och f&ouml;r <em>utvecklade och relativt v&auml;l underbyggda</em> resonemang om resultatens rimlighet i f&ouml;rh&aring;llande till problemsituationen samt kan <em>ge n&aring;got f&ouml;rslag</em> p&aring; alternativt tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett <em>relativt väl fungerande</em> sätt genom att välja och använda strategier och metoder med <em>förhållandevis god anpassning</em> till problemets karaktär. 

 Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett <em>relativt väl fungerande</em> sätt och för <em>utvecklade och relativt väl underbyggda</em> resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan <em>ge något förslag</em> på alternativt tillvägagångssätt. 

Taluppfattning + problemlösning

Matriser i planeringen

Uppgifter