Mål med undervisningen

Kunna följande ord:

• Linje
• Strecka
• Punkt
• Polygon
• Vinkel (trubbig, rät och spetsig)
• Vinkelspets
• Vinkelben
• Månghörningar
• Triangel, att kunna sortera dem
• Namnge delarna i en triangel
• Sortera fyrhörningar
• Kvadrat
• Rektangel
• Begreppet omkrets
• Kunna räkna ut en omkrets av en geometrisk figur
• Area
• Att kunna beräkna arean av en geometrisk figur

Det här ska vi göra

Arbeta med genomgångar

Arbeta självständigt och i grupp

Spela matematikspel

Spela in korta filmer

Det här ska vi bedöma

Hur du beskriver olika geometriska figurer

Hur du använder geometriska begrepp

Hur du använder det matematiska språket, använder korrekta ord

Hur du räknar, visar och redovisar dina uträkningar

• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  1-3
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.

  Ma  1-3
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.

  Ma   3
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.

  Ma   3
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.

  Ma   3
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.

  Ma   3
• Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.

  Ma   3