<h2>Tid</h2>
<h2>&nbsp;6-10 lektioner</h2>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>* utveckla den allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gan i olika lagspel/lekar&nbsp;</p>
<p>* utveckla f&ouml;rm&aring;gan att hj&auml;lpa sitt lag p&aring; b&auml;sta s&auml;tt.</p>
<p>* f&ouml;rutse skador genom att f&ouml;lja regler och&nbsp;ta h&auml;nsyn till sina kamrater.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring;h&auml;r arbetar vi p&aring; lektionerna</h2>
<p>P&aring; lektionerna kommer du att utvecklas genom att du f&aring;r:</p>
<ul>
<li>spel- / lekf&ouml;rklaringar</li>
<li>uppv&auml;rmnings&ouml;vningar</li>
<li>spel</li>
<li>tr&auml;na samarbete och att ta h&auml;nsyn till varandra, och att vi alla &auml;r olika</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>* hur v&auml;l du genomf&ouml;r aktiviteterna</p>
<p>* hur v&auml;l du f&ouml;rutser risker i olika aktiviteter</p>

Idrott och hälsa

Eleverna arbetar med lekar och lagspel. De arbetar med syftet rörelseaktiviteter. 

Eleverna i år sex, sju och nio arbetar med lekar och lagspel under veckorna 3-6. De arbetar med syftet rörelseaktiviteter. 

Lagspel

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Arbetsställningar och belastning till exempel vid fysiska aktiviteter och förebyggande av skador, genom till exempel allsidig träning. 

Lagspel och lekar

Matriser i planeringen

Uppgifter