&nbsp;
Syfte:
Att utveckla kunskaper om och intresse f&ouml;r :
-arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet.
&nbsp;-vilka konsekvenser valen i hush&aring;llen f&aring;r f&ouml;r h&auml;lsa, v&auml;lbefinnande och gemensamma resurser.
-j&auml;mst&auml;lldhet och arbetsf&ouml;rdelning i hemmet.
&nbsp;
Tema; Medveten konsument
Provsmak och j&auml;mf&ouml;relse av olika produkter.
Omarbeta recept "Man tager vad man haver" med tanke p&aring; milj&ouml; och ekonomi.
Hush&aring;llets ekonomi, vad kostar det att leva?
Konsumentkunskap; spara, l&aring;na, krediter och skulder.
Tema; Konsumentr&auml;tt
Frivilligt konsumentskydd.
Konsumentlagar.
Konsumentinformation. Eget arbete K&ouml;p av en kapitalvara eller&nbsp;
G&ouml;ra medvetna val.
Tema; Konsumtion f&ouml;r h&aring;llbar utveckling
Att hush&aring;lla och ta till vara.
Produktion och transport av livsmedel.
Arbetsf&ouml;rdelning i hemmet/j&auml;mst&auml;lldhetsperspektiv.
Boendekostnader.
Konsumtionsval och dess milj&ouml;p&aring;verkan.
Milj&ouml;v&auml;nlig st&auml;dning.
Under terminen skall en teoretisk uppgift genomf&ouml;ras . Se planering f&ouml;r konsumentkunskap.
&nbsp;
Prelimin&auml;r planering av m&aring;ltider:
-J&auml;mf&ouml;relse av frukostprodukter
-K&ouml;ttf&auml;rs/ veg f&auml;rs.
-&Auml;ppelefterr&auml;tter
-S&auml;songens r&aring;varor
-Baljv&auml;xter
-Fiskgrat&auml;ng
-Kycklinggryta
-Test av gryner
-Kreativ bakning
-Soppa och br&ouml;d
-Avslutningslunch
-Milj&ouml;v&auml;nlig st&auml;dning
&nbsp;

Terminsplanering årskurs 9

Matriser i planeringen

Uppgifter