<h2>Syfte</h2>
<p>F&ouml;r att bli en bra l&auml;sare m&aring;ste du l&auml;sa mycket. Om du l&auml;ser mycket och dessutom v&auml;ljer att l&auml;sa olika typer av b&ouml;cker utvecklar du din ordkunskap, din kunskap om v&auml;rlden och din kunskap om texters uppbyggnad. Du som har stort ordf&ouml;rr&aring;d och god omv&auml;rldskunskap har l&auml;ttare att l&auml;sa och f&ouml;rst&aring;&nbsp;sv&aring;ra texter eftersom du redan kan s&aring; m&aring;nga ord.&nbsp;</p>
<p>Undervisningen i detta arbetsomr&aring;de ska leda till att du utvecklar din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera &ouml;ver det du l&auml;st.</p>
<h2>M&aring;l f&ouml;r arbetsomr&aring;det</h2>
<ul>
<li>Du ska kunna samtala om texten tillsammans med andra.</li>
<li>Du ska kunna g&ouml;ra kopplingar mellan n&aring;gra olika h&auml;ndelser i boken och egna erfarenheter.</li>
<li>Du ska kunna reflektera &ouml;ver olika h&auml;ndelser i boken.</li>
<li>Du ska kunna sammanfatta handlingen i boken.</li>
<li>Du ska kunna skriva en bokrecension.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning&nbsp;</h2>
<ul>
<li>hur du samtalar om boken i grupp (hur v&auml;l du lyssnar p&aring; andra och bidrar med egna tankar och reflektioner).</li>
<li>hur du sammanfattar handlingen i boken.</li>
<li>hur du f&ouml;r reflekterar och drar egna slutsatser.&nbsp;</li>
<li>hur du kan g&ouml;ra kopplingar mellan det du l&auml;ser i boken och dina egna erfarenheter och upplevelser.</li>
<li>hur du skriver en bokrecension.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p>* Du ska f&aring; l&auml;sa&nbsp;boken "Apstj&auml;rnan" b&aring;de i skolan och hemma.<br />* Du ska f&aring; delta i boksamtal tillsammans med n&aring;gra av dina klasskompisar.&nbsp;<br />* Du ska f&aring; skriva en bokrecension och sammanfatta boken.</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

 Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för <em>barn och ungdomar </em>med <em>mycket gott flyt</em> genom att använda lässtrategier på ett <em>ändamålsenligt och effektivt sätt</em>. 

 Genom att göra <em>välutvecklade </em>sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar <em>med</em> <em>god koppling till </em>sammanhanget visar eleven <em>mycket god </em>läsförståelse. 

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra välutveck­lade och <em>väl underbyggda</em> resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett <em>välutvecklat</em> sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Att läsa skönlitteratur: "Apstjärnan" av Frida Nilsson

Matriser i planeringen

Uppgifter