Identitet och ideologi

Femte momentet i samhällskunskapen för SaBet16.

Ni ska under veckorna mellan sportlovet och påsklovet (v9-14) jobba med identitet och ideologier.

Första och andra veckan kommer att ägnas åt genomgång samt förberedelser.

Därefter ska ni få arbeta i par och redogöra för följande två punkter:

1. Vad formar vår identitet?

2. Jämför ideologierna socialism, konservatism och liberalism.

Arbetet redovisas genom muntlig redovisning inför helklass.

I samband med redovisningen lämnar ni in ett skriftligt material till mig på max 1sida per uppgift.

Materialet ska mailas till [e-mail]

Utgångspunkt från digilär.se

Vad är min identitet? 3kapitel

Ideologierna. 4kapitel

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap.
• Samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder i samband med undersökningar av samhällsfrågor och samhällsförhållanden. Exempel på metoder för att samla in information är intervju, enkät och observation. Exempel på metoder för att bearbeta information är statistiska metoder, samhällsvetenskaplig textanalys, argumentationsanalys och källkritik.
• Presentation i olika former, till exempel debatter, debattinlägg och rapporter.

Kriterier

• Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifierar flera orsaker och konsekvenser. I analysen använder eleven med säkerhet samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder samt värderar dem med nyanserade omdömen. Eleven diskuterar utförligt och nyanserat orsakerna och konsekvenserna samt möjliga lösningar på samhällsfrågorna. Eleven kan ge nyanserade argument för sina ståndpunkter och värderar med nyanserade omdömen andras ståndpunkter.
• Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifiera några orsaker och konsekvenser. I analysen använder eleven med viss säkerhet samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder samt värderar dem med enkla omdömen. Eleven diskuterar utförligt orsakerna och konsekvenserna samt möjliga lösningar på samhällsfrågorna. Eleven kan ge välgrundade argument för sina ståndpunkter och värderar med enkla omdömen andras ståndpunkter.
• Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifiera någon orsak och konsekvens. I analysen använder eleven med viss säkerhet samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder. Eleven diskuterar översiktligt orsakerna och konsekvenserna samt möjliga lösningar på samhällsfrågorna. Eleven kan ge enkla argument för sina ståndpunkter och värderar med enkla omdömen andras ståndpunkter.

Uppgifter

Identitet och Ideologier

Uppgift Identitet och Ideologier Ni ska under veckorna mellan sportlovet och påsklovet (v9-14) jobba med identitet och ideologier. Använd er gärna av de centrala begreppen under er redovisning. Ett akademiskt språk får er uppgift att framstå som proffsig. Ni arbetar i par eller i grupper om tre och meddelar till mig vem ni arbetar med. Under varje lektion förväntar jag mig en lägesrapport. När man är klar med sin uppgift så är det bra att öva på det muntliga framträdandet. Två frågor som kompletterar varandra: 1. Vad formar vår identitet? Den muntliga redovisningen redovisar punkt 1 där fokus ligger på vilka faktorer ni anser påverkar er personliga identitet. Ert redovisningsmaterial lämnas in i samband med redovisningen. Valfria hjälpmedel är att använda Whiteboarden eller ett digitalt hjälpmedel (ex PowerPoint). Ni kommer att ha ca 10min per grupp under den muntliga redovisningen. 2. Jämför ideologierna socialism, konservatism och liberalism. Punkt 2 lämnar ni in samtidigt i ett skriftligt dokument. Max 1sida. Redogör för vad de olika ideologierna står för och hur dem skiljer sig åt vid en jämförelse. Bonuspoäng ges när man kopplar samband mellan hur identitet och ideologi påverkar varandra. Inlämning Materialet ska mailas till [e-mail] i samband med redovisningen v14. Redovisningsschema kommer att presenteras v11. Källor Utgångspunkt från digilär.se (tyngdpunkten ligger på de första kapitlet i de bägge områdena). • Vad är min identitet? 3kapitel • Ideologierna. 4kapitel Komplettera gärna med andra källor från exempelvis biblioteket eller internet. Lycka till!