Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
3
Nåntunaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 15 februari 2017
Vi ska arbeta med återberättande texter.
Du ska få lära dig hur händelser kan ordnas i tidsordning med hjälp av tidsord. Du lär dig att använda verbformen preteritum, alltså dåtid och bygga ut meningar. Vi ska tillsammans planera och skriva en återberättande text. Du kommer att få planera och skriva en återberättande text.
Jag kommer ge feed back på dina texter, att du har varierat tidsord, verb i dåtid samt händelserna i tidsordning.
Det finns fem förmågor som genomsyrar läroplanen och alla lärares planering. Dessa förmågor är centrala så till vida att de ska genomsyra elevernas hela skolgång.
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (4)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Kriterier (2)
Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
Innehåller inga uppgifter