NO- insekter och småkryp

Under några veckor ska du, genom ett tematiskt arbetssätt, få lära dig mer om insekter och spindlar.

Innehåll

Vi ska läsa om:

olika insekter och småkryp att lära oss om:

• hur de kan grupperas
• föda
• fortplantning
• överlevnad
• fiender
• nyttodjur
• levnadsförhållanden

Undervisning

I undervisningen kommer vi att:

• se fyra avsnitt ur Kaxiga kryp från Sli.se .
• se en faktafilm om spindlar.
• lära oss skillnaden om olika insekter och spindlar.
• läsa faktaböcker
• arbeta med VÖL
• skriva faktatexter om insekter
• undersöka insekter i vår närmiljö
• måla insekter och spindlar

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• aktivt delta vid genomgångar, filmer och bildspel
• samarbeta med andra
• redovisa med faktatexter på ipad

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel grafiska modeller.
• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.