<h2>Mål för elev</h2><p>Du ska kunna:</p>
<p>- mäta tid, läsa av hel, halv och kvart i, kvart över, tio över, tjugo över, tjugo i och tio i på en analog klocka.</p>
<p>- uppskatta tid t.ex. ungefär hur länge är en minut?</p>
<p>- jämföra tid t.ex. hur lång tid är det mellan kl.7 och kl.10.</p>
<p>- dygn, veckodagar, månader, årstider och antal dagar på ett år.</p><h2>Innehåll</h2><p>- klockan (analog tid), dygn, veckodagar, månader, årstider, antal dagar per år.</p>
<p>- mäta, uppskatta och jämföra tid</p>
<p> </p><h2>Genomförande</h2><p>Du får vara med på genomgångar. Du kommer att få arbeta enskilt och i par/mindre grupp. Du kommer att få arbeta på ipad programmet Moji.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p><h2>Redovisning</h2><p>Du kommer att få visa muntligt och skriftligt att du kan läsa av tid. Du kommer att få göra en räknesaga som innehåller två klockslag, denna redovisas för en kompis, tillsammans beräknar ni tid.</p>

Matematik

Klockan, uppskatta, jämföra och mäta tid, läsa av en klocka, hel, halv och kvart i, kvart över, tio över, tjugo över, tjugo i och tio i.
Dygn, veckodagar, månader, årstider, antal dagar/år.

Bedömningen gäller

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

Klockan-Tid

Matriser i planeringen

Uppgifter