<table width="607">
<tbody>
<tr>
<td width="42"><strong>Vecka</strong></td>
<td width="179"><strong>Centralt inneh&aring;ll</strong></td>
<td width="186"><strong>F&ouml;rm&aring;gor</strong></td>
<td width="200"><strong>Kunskapskrav (6)</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="42">2,3</td>
<td width="179">Lekar</td>
<td width="186">R&ouml;ra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.</td>
<td width="200">Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa r&ouml;relser i olika milj&ouml;er och varierar och anpassar sina r&ouml;relser <strong>till viss del</strong> till aktiviteten och sammanhanget. I r&ouml;relse och danser till musik anpassar eleven till viss del sina r&ouml;relser till takt, rytm och sammanhang.</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">4,5</td>
<td width="179">Grovmotoriska grundformer, tex springa, hoppa, krypa, h&auml;nga och kl&auml;ttra.</td>
<td width="186">se ovan</td>
<td width="200">se ovan</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">6,7</td>
<td width="179">Friluftsliv Vinter (Ute)</td>
<td width="186">Genomf&ouml;ra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika f&ouml;rh&aring;llanden och milj&ouml;er.</td>
<td width="200">Eleven kan genomf&ouml;ra olika aktiviteter i natur och utemilj&ouml; med viss anpassning till olika f&ouml;rh&aring;llanden och till allemansr&auml;ttens regler. Dessutom kan eleven <strong>med viss</strong> s&auml;kerhet orientera sig i bekanta milj&ouml;er med hj&auml;lp av kartor.</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">9,1</td>
<td width="179">Utelekar (Vinterlandskap)</td>
<td width="186">R&ouml;ra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.</td>
<td width="200">Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa r&ouml;relser i olika milj&ouml;er och varierar och anpassar sina r&ouml;relser<strong> till viss del</strong> till aktiviteten och sammanhanget. I r&ouml;relse och danser till musik anpassar eleven<strong> till viss del</strong> sina r&ouml;rels</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">11,12</td>
<td width="179">Enkla lekar och danser och dess regler</td>
<td width="186">se ovan</td>
<td width="200">se ovan</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">13,14</td>
<td width="179">Bollekar</td>
<td width="186">se ovan</td>
<td width="200">se ovan</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">16,17</td>
<td width="179">Grovmotoriska grundformer</td>
<td width="186">se ovan</td>
<td width="200">se ovan</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">18,19</td>
<td width="179">Takt och rytm i lekar, danser och r&ouml;relse till musik</td>
<td width="186">se ovan</td>
<td width="200">se ovan</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">20,21</td>
<td width="179">Samarbets&ouml;vningar</td>
<td width="186">se ovan</td>
<td width="200">se ovan</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">22,23</td>
<td width="179">Utelekar (sommarlandskap)</td>
<td width="186">se ovan</td>
<td width="200">se ovan</td>
</tr>
<tr>
<td width="42">24</td>
<td width="179">Sommarlekar och sommardanser</td>
<td width="186">se ovan</td>
<td width="200">se ovan</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

 Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. 

Terminsplanering

Matriser i planeringen

Uppgifter