Förmågorna som utvecklas och utmanas är urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor och samtala. Utveckla intresse och förståelse för naturen genom att ha skogen och medforskande pedagoger som objekt.
Denna aktivitet görs i helgrupp med tre pedagoger.
Pedagogerna är medforskande och diskuterar med barnen kring skogen och naturen.
En pedagogisk planering för våra skogsutflykter upprättas.
En pedagog/flera pedagoger utses som ansvarig för aktiviteten eller uppgiften vi planerat.
Under våra planeringstillfällen så diskuterar vi pedagoger om hur vi kan hålla vårt skogsintresse levande.
Fysiskt material tas fram beroende på vad syftet är med just denna skogsutflykt.
Innan vi går iväg förbereder pedagogerna en ryggsäck med frukt och kamera/iPad, plockar fram gåband och ser till så att alla barn fått en väst.
Skogsutflykter - I dessa görs flera delaktiviteter. Både med ett förutbestämt syfte men också utifrån barnens intresse och idéer.
Efterarbete:
Pedagogerna skriver lärloggar där barnen får möjligheten att reflektera kring sitt lärande och känna sig delaktiga i dessa. Vi utvärderar och följer upp den pedagogiska planeringen och reflekterar kring vad som fungerar, vad som behöver förbättras och vad barnens nuläge är samt hur vi kan vidareutmana dem under vår reflektionstid.