Ämnen:
Geografi, Samhällskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Lerbäckskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 17 februari 2017
Att växa upp i olika delar av världen kan innebära väldigt olika förutsättningar. Det finns stora skillnader i tillgång på resurser som vatten, mat och mediciner. Barns möjligheter att gå i skola varierar och många barn tvingas att arbeta istället. Flickor hindras oftare än pojkar att gå i skola och kan till och med bli bortgifta till äldre män. Det finns barn som lever på gatan och stjäl eller prostituerar sig för att klara dagen. Krig kan leda till att barn blir soldater och riskerar sina liv i väpnade strider. Vi ska granska denna typen av svårigheter med hjälp av frågeställningar.
Att granska aktuella omvärldsfrågor
Att analysera med hjälp av frågeställningar
Att resonera kring möjligheter och svårigheter
Att skifta perspektiv
Befolkningsfrågor med fokus på barns situation i världen idag
Övning i att problematisera
Fördjupning enligt särskild instruktion
Två alternativ till fördjupning:
- Flera problem
- Situationen för barn i stort
- Flera länder/världsdelar
- Problemets omfattning globalt
Arbetsdokument med gemensamma frågeställning:
Vad är problemet?
-Fakta, beskrivningar
-Relevanta begrepp
Varför är det ett problem?
-Orsaker till problemet
-Följder av problemet
Hur kan problemet minskas/lösas?
-Vad görs för att förbättra situationen?
-Vilka framsteg sker/har skett?
Vilka möjligheter och svårigheter finns?
-Möjligheter till fortsatta framsteg
-Svårigheter i form av hinder och problem
-Förslag på prioriteringar
Redovisningar sker i halvklass med arbetsdokumentet som stöd och några väl valda illustrationer.
Arbetsprocessen i form av insamling och sortering av information
Förmågan att resonera med hjälp av fakta och begrepp
Vilka möjligheter ser du med att utgå från ett arbetsdokument?
Vilka svårigheter ser du med att utgå från ett arbetsdokument?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter