FR 9: Test chapitre 2

Nu är det dags för vårterminens första kapiteltest. Det vardagliga och välbekanta området vi har arbetat med är: utbildning, praktik och arbete.

Konkretiserade mål

• Läsförståelse (träna genom att läsa texterna i kap 2a-c)
• Ord/ uttryck/fraser (kap 2a-c)
• Fakta om Elfenbenskusten (s. 34-35, Textboken)
• Grammatik (sidhänvisningarna är till Textboken, repetera även övningarna vi gjort i Övningsboken)

-Futur simple (s. 26 + s. 96)

-Il faut (s. 26)

-Presens av connaitre och lire (s. 26 och 32)

-Imparfait (s. 32 + s. 93)

Undervisningen

Vi har arbetat med texter, hörförståelse, muntlig interaktion, redogörelse av text o.s.v. där du både under lektionstid, och som läxa, har haft möjlighet att träna på och visa dina kunskaper av ovanstående moment. Den muntliga interaktionen kommer inte att bedömas i detta prov, utan den bedöms kontinuerligt i undervisningen, men undantag för det nationella provet.

Bedömning

Bedömning av dina kunskaper sker kontinuerligt under lektionstid. Men du kommer nu att få ett skriftligt prov som stämmer av dina kunskaper. Kunskaper som rör ordförråd och grammatik handlar om att förbättra både den egna produktionen och receptionen. Utan dessa delar är det både svårt att förstå och göra sig förstådd, men inga av dessa två delar finns med i kunskapskraven.

Fyra områden bedöms:

-läsförståelse

-ordförråd

-grammatik

-faktakunskaper om ett fransktalande område

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.