I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du:
Konkreta mål för eleven:
- förklara begrepp som t.ex. inlandsis, nomader, jägarstenålder, bondestenålder,flinta, gånggrift
- läsa en faktatext och utifrån givna stödord skriva en egen faktatext
- läsa en faktatext och själv plocka ut stödord som du använder vid en muntlig presentation (appen popplet)
- känner till tidsepokerna stenåldern, bronsåldern och järnåldern och berätta om något som är speciellt för varje tidsålder
- jämförelser med hur människan lever idag.
- kan sätta ut tidsåldrarna i rätt ordning.
Eleven beskriver hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
Eleven kan ge exempel på levnadsvillkor och några viktiga händelser
För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna:
läsa och skriva faktatexter,
diskutera och argumentera
titta på faktafilmer
jämföra de olika tidsepokerna med varandra
i bildämnet illustreras hällristningar och lera används för att forma krukor
genomföra en bronsåldersdag
Du får skriva faktatexter/ göra muntliga redovisningar för att visa vad du lärt dig om urtiden och forntiden.
Du kommer också få visa att du kan sätta ut tidsåldrarna i rätt ordning, samt ge typiska exempel från varje tidsålder.
Vi kommer att jobba med detta tema under vårterminen 2017.