&nbsp;
&nbsp;
<table width="990">
<tbody>
<tr>
<td width="990">
ARBETSOMR&Aring;DE: ber&auml;ttande texter
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll enligt kursplanen:&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
&nbsp;
&nbsp; Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag. &nbsp;
&middot; Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter f&ouml;r hand och med hj&auml;lp av dator.
&middot; Olika s&auml;tt att bearbeta egna texter till inneh&aring;ll och form, att ta och ge respons
&middot; Spr&aring;kets struktur och stavningsregler
&middot; &nbsp;Ber&auml;ttande texter budskap och spr&aring;kliga drag
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
Detta ska vi g&ouml;ra:
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
&nbsp;Vi kommer att arbeta med att skriva ber&auml;ttelser. Ni ska f&aring; l&auml;ra er om hur man bygger upp en ber&auml;ttelse med inledning, handling och slut. Vi kommer att g&aring; igenom del f&ouml;r del och l&auml;ra oss hur man bygger upp dem. Vi kommer att tr&auml;na oss p&aring; att f&ouml;rb&auml;ttra en text och hur man g&ouml;r den mer m&aring;lande. Vi kommer &auml;ven att titta p&aring; formen p&aring; texter, r&auml;ttstavning och uppbyggnad.
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
Hur vi ska g&ouml;ra:
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi ska l&auml;ra oss om &rdquo;ber&auml;ttelsefisken&rdquo;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi arbetar med varje &rdquo;del&rdquo; f&ouml;r sig
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi skriva p&aring; era chroomebooks f&ouml;r att tr&auml;na att redigera digitalt
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi kommer att arbeta med kamratrespons och formativ bed&ouml;mning f&ouml;r att kunna f&ouml;r&auml;ndra och f&ouml;rb&auml;ttra en text
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
&nbsp;
S&aring; h&auml;r g&aring;r kunskapskontrollen till:
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bed&ouml;mning av din egen ber&auml;ttelse
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bed&ouml;mning av hur du ger och tar emot respons
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
Efter arbetsomr&aring;dets slut f&ouml;rv&auml;ntas du:
</td>
</tr>
<tr>
<td width="990">
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du ska kunna anv&auml;nda stavningsregler som vi l&auml;r oss
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Din text ska inneh&aring;lla inledning, handling och slut.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Din text ska inneh&aring;lla beskrivningar av platser, personer och problem.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du ska kunna ge omd&ouml;men om kamraters texter.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du ska utifr&aring;n respons kunna bearbeta och f&ouml;r&auml;ndra din text
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

LPP - Berättande texter

Matriser i planeringen

Uppgifter