Novellen

Vi arbetar nu med noveller. Du kommer att lära dig vad som kännetecknar en typisk novell genom att läsa, samtala och skriva kring några noveller. Du kommer också få träna dig på att gestalta samt att inleda en novell- in medias res. Till slut kommer du att få göra en film tillsammans med dina klasskompisar. Ni kommer då att bygga vidare på en inledning och tillsammans skapa en novellhistoria som ni spelar in.

Konkretisering av målen

• Du läser noveller och visar att du förstår uppbyggnaden genom samtal och reflektioner.
• Du skriver en inledning där du visar att du kan ta hänsyn till novellens uppbyggnad.
• Du visar att du kan bidra till att skapa en novell som innehåller de stiltypiska dragen genom att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. 

Undervisning

• Vi läser några typiska noveller för att lära oss om uppbyggnaden och hämta inspiration till den egna inledningen.
• Vi tränar på att gestalta och skriva en egen inledning.
• Filmskapande. Arbetet utförs i grupp. Gruppen utgår från eget manus och skapar egen film. Filmens längd 2-5 minuter. 

Bedömning

• Din förmåga att läsa, förstå och analysera noveller.
• Din förmåga att anpassa din text efter texttyp och språkliga normer.
• Din förmåga att göra gestaltande beskrivningar.
• Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.